Building Classroom Culture and Through Translanguaging Theory and Practice

---

کتاب Building Classroom Culture Through Translanguaging: Theory to Practice اثر Holly Hansen-Thomas، María-Elena Gómez-Parra و Barbara Muszyńska منبعی ارزشمند برای معلمان زبان است که به بررسی کاربرد نظریه Translanguaging در کلاس درس می‌پردازد. این کتاب نشان می‌دهد چگونه می‌توان از زبان‌های مختلف دانش‌آموزان برای تقویت یادگیری، تعامل و درک فرهنگی استفاده کرد. با ارائه‌ی مثال‌های عملی و دیدگاه‌های نظری، به معلمان کمک می‌کند محیطی چندزبانه و فراگیر بسازند که در آن زبان به ابزاری پویا برای ارتباط و رشد تبدیل می‌شود. مناسب برای معلمان، پژوهشگران و علاقه‌مندان آموزش زبان.