بلاگ

وقتی صحبت از توسعه حرفه‌ای معلمان می‌شود، بسیاری از افراد بلافاصله به کارگاه‌های آموزشی، همایش‌ها یا دوره‌های تربیت مدرس فکر می‌کنند. با این حال، بیشتر معلمان باتجربه به خوبی می‌دانند که رشد حرفه‌ای واقعی به ندرت به همین سادگی اتفاق می‌افتد. بهبود کیفیت تدریس تنها به کسب دانش جدید محدود نمی‌شود؛ بلکه مستلزم تغییر در باورهای ریشه‌دار، عادت‌های حرفه‌ای و رویه‌های روزمره‌ای است که در طول سال‌ها در کلاس درس شکل گرفته‌اند.

حتما برای شما هم پیش آمده که در جلسات «توسعه حرفه‌ای» مؤسسه، احساس کنید به جای رشد تدریس، دارید لیست کارهای اداری را مرور می‌کنید! برنامه ریزی امتحان‌ها، ثبت غیبت‌ها و یادآوری دستورالعمل‌های اجرایی، بخش بزرگی از وقت ما را می‌گیرد.

تا حالا شده به همه‌ی گزینه‌های توسعه حرفه‌ای (CPD) نگاه کنی؟ وبینارها، دوره‌ها، مدرک‌های Delta و MA، کنفرانس‌ها، کتاب‌ها، ویدیوهای یوتیوب، گروه‌های فیسبوک، ابزارهای هوش مصنوعی و بقیه چیزها... و بعد با خودت بگی:

سیستم PAVE یک سیستم طرح درس مانند PPP و یا ESA نیست. ایده اصلی این روش را از مقاله‌ی Elizabeth Galbreath در بلاگی که در edutopia منتشر شده بود گرفتم. هدف اصلی این سیستم آموزش ریز مهارت‌های واژگان و ساختار زبان بوده و از ۴ مرحله تشکیل شده است.

تا حالا براتون پیش اومده که زبان‌آموزان در کلاس کم‌توجه یا کم‌مشارکت باشند؟ تحقیقات سال ۲۰۲۵ نشون داده که داستان‌سرایی دیجیتال می‌تونه میزان مشارکت زبان‌آموزان و مهارت Speaking آن‌ها را به شکل چشمگیری افزایش دهد.

تکنیک کلاسیک «فکر کن، جفت شو، در میان بذار» یا《think, pair, share》یک روش تدریس موثر برای افزایش مشارکت دانش‌آموزان و تقویت یادگیری مشارکتی است.

تدریس زبان انگلیسی در سال‌های اخیر بسیار محبوب شده است و می‌تواند یک مسیر شغلی انعطاف‌پذیر و الهام‌بخش باشد. اگر به دنبال شغلی جدید هستید، شاید وقت آن رسیده باشد به TEFL فکر کنید.

مدت‌ها دنبال ابزاری بودم که بتونم برای کلاس‌هام یک تخته مجازی انعطاف‌پذیر و راحت داشته باشم؛ چیزی که هم نیاز به نصب نداشته باشد و هم بتونم هر نوع محتوایی را راحت روی آن قرار بدم. بین ابزارهای مختلف، Linoit دقیقاً همون چیزی بود که دنبالش می‌گشتم.

در دهه‌های اخیر، مفهوم جذب نیروی انسانی از یک فعالیت اجرایی کوتاه‌مدت به یک فرآیند راهبردی و چندبعدی تحول یافته است.